Ф.О.К.У.С:ДІТИ — Формування освітнього кола уваги та супроводу дитини

Опис
Теми модулів
FAQ
Викладачі
Відгуки

Опис програми

Ми живемо в час стрімких змін, які впливають навіть на наймолодших членів нашого суспільства.

Сьогодні діти потребують не лише турботи, а й духовного орієнтиру, любові та мудрого професійного наставництва. У цьому контексті роль вихователів у садочках, наставників у денних центрах та громадських організаціях, вчителів недільних шкіл та всіх, хто займається з дітьми, є надзвичайно відповідальною та стратегічною.

Саме тому ми запрошуємо вас на програму “Формування освітнього кола уваги та супроводу дитини (Ф.О.К.У.С:ДІТИ)”, яка покликана оновити підхід до виховання та розуміння дитини, стратегії та методи роботи, які будуть відповідати сучасним викликам суспільства; надихнути на працю з дітьми з любовʼю, розумінням та відповідальністю, а також оснастити практичними інструментами й знаннями тих, хто супроводжує дітей на шляху розвитку, через турботу, приклад та мудре наставництво.

Про програму та партнерство

Програма «Ф.О.К.У.С: ДІТИ» реалізується у співпраці ІЛУК, Української баптистської теологічної семінарії (УБТС) – факультет МЕСДЖ.

Навчання поєднує професійний підхід до роботи з дітьми з християнським світоглядом і розумінням служіння дитині. Саме тому програма охоплює не лише педагогічні, психологічні та організаційні аспекти роботи з дітьми, а й питання покликання, духовного наставництва, цінностей та відповідальності тих, хто працює з дітьми.

Мета програми

Формування в учасників відповідних компетентностей для ефективної роботи з дітьми в умовах сьогодення: від розуміння особливостей дитячого розвитку, виховання та побудови здорових взаємин до створення освітніх програм та просторів, формування команд і впровадження ініціатив, що сприяють всебічному та безпечному розвитку дитини.

Локація

м. Львів, вул. Мельника, 21.

Навчальне навантаження

Повна програма — 5 модулів: 150 год / 5 ЄКТС.

ЄКТС відображає загальний обсяг навчальної роботи.
1 кредит ЄКТС = 30 годин, що включають навчальні сесії, самостійну роботу та виконання практичних завдань.

Для кого ця програма?

для тих, хто працює з дітьми в різноманітних проєктах (садок, денний центр, студія розвитку, громадська організація тощо)
для керівників та наставників дитячих таборів/клубів
для вчителів недільної школи
для тих, хто шукає нові ідеї, досвід, знання та практичні навики для праці з дітьми.

Результати навчання

Після проходження навчального курсу слухачі розвинуть наступні компетентності:

Розуміння педагогічних та психологічних основ роботи з дітьми та здатність застосовувати їх у практичній діяльності;
Розуміння вікових особливостей розвитку дитини, її емоційних потреб та сучасних викликів, що впливають на дитинство;
Навички підтримки дітей у кризових обставинах, зокрема в умовах війни, стресу, адаптації до нового середовища та переживання втрат;
Здатність розпізнавати поведінкові труднощі, прояви залежностей та визначати шляхи підтримки дитини;
Навички роботи з дітьми з особливими освітніми потребами та створення інклюзивного середовища для їх розвитку та інтеграції;
Навички командної взаємодії, лідерства, делегування та стратегічного планування в роботі з дітьми;
Базові знання та практичний досвід з організації та розвитку дитячих освітніх ініціатив;
Практичні навички використання арт-терапевтичних інструментів для підтримки дітей, батьків, наставників та команд;
Компетенції із забезпечення безпеки дітей, розпізнавання ризиків та впровадження превентивних практик захисту дітей в середовищі, де вони знаходяться;
Базові знання та практичні навички статевого виховання дітей відповідно до вікових особливостей, з акцентом на формування здорових меж, відповідальності та культури поваги до особистості.

Унікальність програми:

Підготовка до реальних викликів сучасного дитинства. Курс охоплює теми, які часто залишаються поза межами традиційної підготовки дитячих наставників: вплив війни на дітей, інклюзія, дитяча безпека, особисті кордони та статеве виховання.
Всебічний розвиток фахівця — не лише теоретичний, а й практичний. Учасники здобувають навички командної взаємодії, лідерства, планування для створення власних освітніх проєктів для дітей.
Доступність для широкого кола людей, які працюють з дітьми. Програма створена як для практикуючих дитячих працівників, так і для тих, хто лише розпочинає свій шлях у роботі з дітьми.
Практична спрямованість навчання. Кожен модуль містить інструменти та рішення, які одразу можна впроваджувати у дитячому центрі, таборі, освітньому проєкті чи громадській ініціативі.
Розробка та реалізація суспільно-орієнтованого проєкту. Особливістю програми є практичне навчання через підхід суспільно орієнтованого навчання (СОН). Учасники не лише отримують теоретичні знання, а й працюють над реальним соціальним проєктом, який відповідає потребам громади, застосовуючи набуті навички на практиці.

Необхідні умови для вступу:

Програма реалізується у співпраці з Українською баптистською теологічною семінарією (УБТС) – факультетом МЕСДЖ і має християнську світоглядну основу.

Для вступу на програму запрошуємо заповнити Анкету Вступу (кнопка “Реєстрація”).

Вартість навчання на програмі коштує 30 000 гривень.
Це повна вартість – тобто скільки навчання одного студента коштує за один рік.

Але не поспішайте.
Це не означає, що саме цю суму ви будете платити. Важливо дивитися не на повну, а на вартість навчання з урахуванням стипендій. Ми робимо все, щоб фінанси не ставали бар’єром для навчання і покликання. Саме тому діє система фінансової підтримки або соціальної підтримки.

Детальніше про підтримки читайте при реєстрації на програму.

Викладачка: Тетяна Чернюк

Християнські основи служіння дітям: цінності, принципи та світоглядні орієнтири у роботі з дитиною
Покликання та роль дитячого працівника: усвідомлення власної відповідальності, мотивації та місії у супроводі й розвитку дитини
Особистість педагога як інструмент впливу: характер, особистий приклад, довіра та якість взаємин із дитиною

Викладач: Олександр Орищин

Спільність як основа командної роботи: значення взаємної підтримки, приналежності та спільної відповідальності у роботі з дітьми
Лідерство в команді: роль лідера у формуванні напрямку, підтримці людей і створенні здорової командної культури
Довіра та взаємодія: побудова відкритої комунікації, взаємоповаги та безпечних стосунків усередині команди
Розподіл відповідальності й турбота про команду: делегування, підтримка одне одного, профілактика перевантаження та збереження стійкості команди

Викладачка: Юлія Шварц

Вікові особливості статевого виховання: які теми є актуальними на різних етапах розвитку дитини.
Як говорити з дітьми про тіло і статевість: зрозуміла, коректна та безпечна комунікація відповідно до віку дитини.
Особисті межі та безпека: формування поваги до власного тіла, приватності та кордонів інших людей.
Роль дорослого у статевому вихованні: як відповідати на складні запитання, створювати простір довіри та підтримувати відкритий діалог.

Викладачка: Оксана Кокотень

Вікові особливості розвитку дитини: ключові етапи фізичного, емоційного, соціального та пізнавального розвитку.
Емоції та поведінка дитини: розуміння емоційних реакцій, потреб і поведінкових проявів у різних життєвих ситуаціях.
Адаптація і травматичний досвід: вплив стресу, змін і травматичних подій на дитину та особливості підтримки в періоди адаптації.
Безпека як основа розвитку: створення передбачуваного, підтримувального та безпечного середовища, що сприяє розвитку й відновленню дитини.

Викладачі: Марина Білоножко + центр гідності дитини УКУ.

Діти з особливими освітніми потребами: розуміння різноманітності потреб дітей та принципів інклюзивної взаємодії.
Індивідуальний підхід і підтримка: адаптація комунікації, освітнього середовища та діяльності відповідно до потреб і можливостей дитини.
Гідність дитини як основа взаємодії: повага до особистості, прав, меж і суб’єктності кожної дитини.

Аналіз соціальних проблем та потреб громади.
Розробка та реалізація соціального проєкту із застосуванням підходу суспільно-орієнтованого навчання (СОН).
Взаємодія зі стейкхолдерами та партнерами громади.
Оцінювання результатів, суспільного впливу та рефлексія практичного досвіду.

Програма буде корисною всім, хто працює з дітьми або хоче розвиватися у цьому напрямі: вихователям, педагогам, наставникам, керівникам дитячих центрів, таборів і клубів, вчителям недільних шкіл, працівникам громадських та благодійних організацій, батькам, а також тим, хто лише розпочинає свій шлях у роботі з дітьми.

Навчатися на програмі може будь-хто, кому близька її тематика та хто готовий до навчання і практичної роботи.

Ні. Попередній професійний досвід роботи з дітьми не є обов’язковою умовою вступу.

Програма розрахована як на людей, які вже працюють з дітьми, так і на тих, хто хоче отримати базові знання, практичні інструменти та краще зрозуміти особливості супроводу й розвитку дитини.

Ні. Програма відкрита для всіх охочих незалежно від конфесійної належності чи релігійного досвіду.

Водночас програма має християнську світоглядну основу. Питання гідності людини, відповідальності, служіння, турботи про інших, покликання та взаємин із дитиною розглядаються також через призму християнських цінностей.

Ми відкрито говоримо про цю основу програми, водночас створюючи простір для навчання, діалогу та взаємної поваги між учасниками.

Програма «Ф.О.К.У.С: ДІТИ — Формування освітнього кола уваги та супроводу дитини» реалізується у співпраці Інституту Лідерства, Управління та Коучингу (ІЛУК) та Української баптистської теологічної семінарії (УБТС), факультету МЕСДЖ.

Керівниця програми — Анастасія Карпук, власниця та директорка приватного дитячого садка «Долоньки» з понад 7-річним досвідом управління, а також керівниця Недільної школи.

Навчання проходить офлайн у Львові та складається з 5 дводенних навчальних модулів.

Локація: м. Львів, вул. Мельника, 21.

Окрім навчальних сесій, програма передбачає самостійну та практичну роботу між модулями.

Так. Практична складова є важливою частиною програми.

Учасники працюватимуть із методами та інструментами, які можна застосовувати у садочках, дитячих центрах, таборах, недільних школах, громадських організаціях та інших середовищах роботи з дітьми.

Окремою частиною навчання буде розробка та реалізація власного суспільно-орієнтованого проєкту.

Так. Після успішного завершення програми учасники отримають сертифікат із зазначенням обсягу навчання — 150 годин / 5 кредитів ЄКТС.

Для отримання сертифіката необхідно виконати встановлені програмою вимоги щодо участі в навчанні та практичних завдань, зокрема роботи над суспільно-орієнтованим проєктом (СОН).

СОН — суспільно-орієнтоване навчання.

Це підхід, за якого навчання поєднується з практичною діяльністю, спрямованою на реальні потреби громади.

У межах програми учасники:

досліджуватимуть потреби громади;
визначатимуть проблему, з якою хочуть працювати;
розроблятимуть власний соціальний проєкт;
взаємодіятимуть із партнерами та іншими зацікавленими сторонами;
реалізовуватимуть заплановані дії;
оцінюватимуть результати та рефлексуватимуть над отриманим досвідом.

Таким чином, учасники не лише отримують знання, а й застосовують їх у реальній суспільно корисній діяльності.

Програма допоможе краще розуміти дитину та впевненіше діяти у різних ситуаціях взаємодії з нею.

Учасники розвинуть знання та практичні навички у сферах:

вікового та емоційного розвитку дітей;
підтримки дітей у кризових обставинах;
створення безпечного середовища;
роботи з дітьми з особливими освітніми потребами;
особистих меж та статевого виховання;
командної взаємодії та лідерства;
створення й розвитку ініціатив для дітей;
реалізації суспільно-орієнтованих проєктів.

Повна вартість навчання одного учасника становить 30 000 грн.

Це повна вартість програми, однак вона не обов’язково є тією сумою, яку сплачуватиме конкретний студент.

ІЛУК та УБТС прагне, щоб фінансові обставини не ставали бар’єром для навчання, тому для учасників передбачені можливості фінансової та соціальної підтримки.

Детальні умови підтримки можна переглянути під час заповнення Анкети Вступу.

Для вступу потрібно заповнити Анкету вступу, натиснувши кнопку «Реєстрація» на сторінці програми.

Подати анкету може будь-хто, хто зацікавлений у навчанні на програмі.

Власниця та директорка приватного дитячого садка «Долоньки».
Понад 7 років досвіду управління.
Керівниця Недільної школи.

Керівниця ГО «3Д» – Давай Допоможемо Дітям, яка вже багато років працює з дітьми в інтернатних закладах та розвиває наставництво для дітей.
Людина, яка вміє любити людей та бачити в них потенціал.

Директор ІЛУК.
Сертифікований коуч, фасилітатор, викладач.
Має 20-ти річний досвід у керівництві неприбуткових організаціях та 10-ти річний досвід у сфері бізнесу на посадах комерційного, виконавчого, адміністративного та НR директора.
Має освіту та експертизу у сфері управління стратегічного планування, організаційного лідерства та управління талантами у комерційних та некомерційних організаціях.

Медик, магістр педагогіки.
Сімейний консультант.
Християнський сексолог.
Член АССЗУ.
Викладач та спікер сертифікованих освітніх програм.
Християнка з пасторської сімʼї у 4-му поколінні.
Понад 20 років у служінні, понад 7 років професійної практики.
Магістратура з клінічної психології, бакалавр теології.
Заміжня 18 років, мама трьох дітей.

Психолог-консультант із 18-річним досвідом, мотиваційний спікер, душепікун, фасилітатор і корекційний педагог
Організатор реколекцій, ретритів та табірних програм, викладач із понад 10-річною практикою.

Відгуків про цей курс поки що немає.

Ф.О.К.У.С: ДІТИ – Формування освітнього кола уваги та супроводу дитини

Реєстрація

Статус Йде набір

Початок 21.09.2026

Формат офлайн

Місто Львів

Тривалість 5 дводенних модулів

Навантаження 150 год. / 5 ЄКТС

Сертифікат